Undang-undang Pendidikan Khas: Penerangan Praktik

Undang-undang pendidikan khas adalah sub-khusus undang-undang pendidikan yang berkembang yang menangani hak kanak-kanak kurang upaya dalam konteks sistem pendidikan negara. Enam juta kanak-kanak di Amerika Syarikat dilumpuhkan, menurut Pusat Statistik Hilang Upaya, dan angka itu berkembang. Apabila ketidakupayaan kanak-kanak meningkat, bidang undang-undang pendidikan khas telah berkembang untuk menangani keperluan pendidikan kanak-kanak kurang upaya.

Perundangan seperti Akta Pendidikan Orang Kurang Upaya Individu (IDEA), Akta Hak Kanak-kanak dan Privasi Keluarga (FERPA) dan Tiada Kanak-kanak Left Behind (NCLB) memaksa negara untuk menyediakan pendidikan awam yang percuma dan sesuai untuk memastikan peluang yang sama rata untuk semua pelajar. IDEA menyediakan rangka kerja undang-undang untuk "pendidikan awam yang percuma dan sesuai" kepada pelajar kurang upaya. Undang-undang persekutuan ini, bersama-sama dengan statut dan peraturan negara yang berkaitan, memastikan bahawa kanak-kanak kurang upaya menerima pendidikan yang sama seperti rakan-rakan mereka yang kurang upaya.

Program Pendidikan Individu (IEP) - program pendidikan khusus yang disesuaikan dengan keperluan kanak-kanak - sering ditubuhkan untuk membolehkan kanak-kanak kurang upaya menerima pendidikan awam yang bebas dan sesuai dalam lingkungan sekurang-kurangnya terhad.

Undang-undang Pendidikan Khas - Tugas Kerja

Kerja-kerja pengacara pendidikan khas merangkumi keseluruhan spektrum litigasi dari proses pentadbiran asas kepada litigasi negara dan persekutuan yang rumit. Mengenai pihak plaintif, peguam pendidikan khas dan paralegal membantu dalam memenuhi keperluan pendidikan kanak-kanak dan melindungi hak perlembagaan mereka. Peguam dan paralegals sering bertindak sebagai pendukung, mewakili orang tua di pendengaran proses yang wajar dan Rapat IEP (Pelan Pendidikan Individu), bertemu dengan klien, dan mengesyorkan penyedia perkhidmatan tempatan, penilai, dan psikolog dan profesional lain.

Mereka mesti tahu tentang pilihan pendidikan yang ada dan akrab dengan isu IEP, ketidakupayaan, isu disiplin dan sokongan tingkah laku.

Di pihak pertahanan, peguam pendidikan khusus mewakili daerah sekolah, papan sekolah, guru, pentadbir, dan pekerja sekolah lain untuk mempertahankan pelbagai tuntutan. Peguam bertemu dengan guru, wakil kesatuan, dan kakitangan sekolah; mengumpul rekod; berkhidmat sebagai penghubung antara daerah, peguam, pelanggan dan pakar; draf kontrak, dasar dan dokumen undang-undang; dan mewakili pelanggan pada pendengaran proses dan perbicaraan yang wajar. Peguam di sisi pertahanan undang-undang pendidikan khas juga boleh hadir di pendengaran lembaga sekolah atau sebelum jawatankuasa perundangan untuk petisyen untuk perubahan dalam kebijakan sekolah.

Mengapa Undang-undang Pendidikan Khas Tumbuh

Peningkatan nasional dalam kecacatan kanak-kanak telah memacu pertumbuhan undang-undang pendidikan khas. The Post Washington melaporkan bahawa satu dalam setiap belasan kanak-kanak dan remaja Amerika Syarikat - 5.2 juta - mempunyai kecacatan fizikal atau mental, mencerminkan pertumbuhan tajam dalam belia orang kurang upaya negara dalam dekad yang lalu. Khususnya, bilangan kanak-kanak yang didiagnosis dengan autisme, asma dan ketidakupayaan pembelajaran telah meningkat dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Sebab-sebab peningkatan ketidakupayaan kanak-kanak termasuk definisi "kecacatan" yang meluas, peningkatan obesiti kanak-kanak dan kemajuan dalam rawatan perubatan yang menyelamatkan lebih banyak bayi dengan berat lahir rendah, sindrom Down, dan kecederaan saraf tunjang.

Memecah masuk ke Undang-undang Pendidikan Khas

Sukarela untuk pertubuhan pendidikan sokongan, pro bono dan organisasi yang berkaitan dengan ketidakupayaan boleh membantu anda memasuki bidang undang-undang pendidikan khas. Melalui kerja sedemikian, anda boleh membuat kenalan dalam bidang pendidikan undang-undang pendidikan, mempelajari istilah unik dan peraturan prosedur undang-undang pendidikan khas dan mendapat pengalaman yang berharga. Pengetahuan umum tentang ketidakupayaan, serta rangka kerja undang-undang dan perundangan undang-undang pendidikan khas, juga boleh memberikan kelebihan pekerjaan. Sarjana atau sarjana dalam pendidikan boleh membantu tetapi tidak diperlukan.